题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
关于学生如何学的问题，孔子提出的原则与方法有：
A.学问结合
B.学思结合
C.学行结合
D.虚心笃实
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A.调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题
B.启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
C.让学生动手，培养学生独立解决问题的能
D.了解学生，从实际出发
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第1题
填空（2分） 描述性评语是指教师在与学生进行充分交流的基础上，用_____的语言将学生在思想品德方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议的一种评价方法。
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第2题
填空（2分） 描述性评语是指教师在与学生进行充分交流的基础上，用_____的语言将学生在思想品德方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议的一种评价方法
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第4题
教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？
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第5题
对学生数学思考和问题解决的评价要依据《数学课程标准（2011版)》总目标与学段目标的要求，……，特别重视在平时教学和具体的问题情境中进行评价。下面关注点中的（)关注的是学生数学思考和问题解决。
A.能否理解题目的意思，能否提出解决问题的策略
B.能否自觉使用常用的数学方法解决问题
C.与他人合作的状况如何
D.是否重视观察规律
第8题
下列关于问题学习法，说法错误的是（)。
A.问题式学习起源于20世纪60年代的医学教育领域
B.基于建构主义、以学生为中心的学习方法
C.围绕学生提出的问题展开学习，学生不再是记忆外在的“答案”，不再是为老师的学习，而是为解决自身疑惑，建构新的认知的“意义生成的自由学习”
D.需要教师及时跟进，和学生一起，对提出的问题进行有效筛选、整合与提升，提取出主干问题
第9题
案例设计与分析(15分)(请将答案以附件的形式提交，在在线输入框中输入见附件)
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请上网(或通过其他方式，如报纸、杂志等)查找一篇市场营销学方面的案例，将其复制在本次作业上，就你所选择的案例提出1~2个问题，并做出分析或判断。(分析部分不少于500字)(评分标准：案例5分，问题5分，分析5分)
【注：(1)学生可以自行采集案例，但须保证案例的真实性；(2)不得选用本课导学和网络课程提供的案例)】
