题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是()。
A.教育督导准备
B.教育督导评价
C.教育督导计划
D.教育督导结果处理
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A.定向作用
B.规范作用
C.协调作用
D.计划作用
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第1题
教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作()。
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第2题
教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序，使用一定的科学方法，安排专门的时间，有条不紊地进行，避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作（)。
A、定向作用
B、规范作用
C、协调作用
D、计划作用
第4题
教育督导机构在本级人民政府领导下依法独立行使教育督导职能，履行下列职责（)。
A.对本级人民政府有关部门和下级人民政府履行教育管理的职责实施监督。
B.按行政管理权限对各类学校规范办学实施监督和指导。
C.对本级人民政府及其有关部门的教育政策进行跟踪分析，提出意见和建议。
D.监督评估监测机构的教育评估监测活动。
E.培训考核督学
第5题
教育督导人员的协调职能主要有三个表面，分别是()
A.把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门;
B.是教师与学生的有效的联系人，能够客观地向双方沟通信息;
C.是学校领导和教师之间的桥梁，通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解;
D.是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁，通过督导的信息使彼此相互了解。
第7题
义务教育信息科技课程标准（2022年版）在关于课程方案中增加课程标准编制与教材编写基本要求；明
确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出具体要求；健全实施机制，强化监测与督导要求。这是哪一方面的主要变化（）
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A、完善培养目标
B、优化课程设置
C、确定实践方向
D、细化实施要求
第9题
对直线—职能结构教育督导组织评价正确的选项是()
A.分工细致，职责明确，具有稳定性，效率高
B.各部门缺乏全局观念，缺乏信息交流
C.职能人员和直线人员之间矛盾多
D.最高领导者的协调任务重，整个组织机构对环境的适应很快
