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[主观题]

教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序,使用一定的科学方法,安排专门的时间,有条不紊地进行,避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作()。

A、定向作用

B、规范作用

C、协调作用

D、计划作用

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第1题

围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作,根据教育督导的基本特点和教育督导原理,对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排,这项工作称为()。

A.教育督导准备

B.教育督导评价

C.教育督导计划

D.教育督导结果处理

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第2题

教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来,要求教育督导人员各司其职,各就其位,各尽其能,各负其责,同时相互配合,相互支持,以使教育督导工作顺利得到开展,这一个作用叫作()。

A.定向作用

B.规范作用

C.协调作用

D.计划作用

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第3题

制订教育督导计划既要科学、细致、周密、完善,又要可行、可检,便于掌握和操作。这是教育督导工作()原则的体现。

A.可行性

B.规范性

C.科学性

D.民主性

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第4题

教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。()
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第5题

英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划,监督督导工作质量,制订并监督督学的
培训计划。()

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第6题

巴州人民医院开展“不忘初心 牢记使命”主题教育活动,成立主题教育工作专班,医院成立__明确工作职责,制定__()

A.督导小组 各项计划

B.领导小组 学习方案计划

C.科研小组 科研计划

D.专案小组 专案计划

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第7题

教育督导计划(名词解释)

教育督导计划(名词解释)

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第8题

信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究,形成初步()。

A.教育督导意见

B.教育督导计划

C.教育督导结果

D.教育督导评价

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第9题

在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是()。

A.教育督导准备

B.教育督导评价

C.教育督导计划

D.教育督导结果处理

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第10题

教育督导计划的作用主要有三个,下列哪一项不属于教育督导计划的作用()。

A.导向作用

B.指导作用

C.规范作用

D.协调作用

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