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[主观题]

定量分析,指运用代数方法对调查的数据资料进行收集、整理、分析和解释,以揭示事物内在的数量关

系、规律和发展趋势的一种资料分析方法。()

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第1题

()是指运用统计学的原理与方法,搜集并处理社会现象中的数据资料,从中找出社会现象之间相互关系一种统计分析方法。

A.定性分析

B.定量分析

C.逻辑分析

D.技术分析

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第2题

对评价做“质”的分析,运用分析和综合、比较和恩类、归纳和演绎等逻辑方法对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为()

A.定性分析

B.定量分析

C.形成性评价

D.诊断性评价

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第3题

组织通过对各种外部人力资源供给来源直接进行数据资料收集,在掌握了第一手人力资源市场信息资料的基础上,进行定性和/或定量分析与推算,以得到特定时期组织外部人力资源供给的发展趋势和状况的方法是()。

A.抽样调查法

B.调查法

C.相关因素分析法

D.档案资料调查法

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第4题

(),也称定量分析,或称统计分析,是指专业技术人员以数学为工具,采用统计分析方法,对经过整理的数据资料进行研究,并把结果用数据图表的方式表现出来。

A、数学分析

B、数量分量

C、逻辑分析

D、理性分析

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第5题

岗位抽样是统计抽样法在工作岗位调查中的具体运用,它是根据概率论和数理统计学的原理,对工作岗位随机地进行抽样调查,利用抽样调查得到的数据资料对总体状况做出推断的一种方法。()
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第6题

教育科研中的统计分析是指运用统计学的原理和方法对教育科研中的数据资料进行搜集、整理和分
析。()

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第7题

以下关于工作岗位分析调查阶段表述不正确的是()。

A.这一阶段主要任务是根据调查方案,对岗位进行调查研究

B.应运用访谈、问卷、小组集体讨论等方法

C.搜集有关岗位的各种数据资料包括岗位任务、劳动条件和环境等

D.采用文字图表等形式,做出全面的归纳和总结

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第8题

调查资料的定量分析是指()。

A.对事物本质的内在联系的系统化的认识

B.对事物相关程度进行相关与回归分析

C.确定研究对象具有某种性质的分析

D.运用数学知识对调查对象进行量化

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第9题

教育科研中的统计分析是指运用统计学的原理和方法对教育科研中的数据资料进行搜集、整理和分析。()
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