题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某单位要求职工参加20课时线上教育课程，其中政治理论10课时，专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门，每门2课时;可供选择的专业技能课共10门，其中2课时的有5门，1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种？
A.5656
B.5600
C.1848
D.616
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A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
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第5题
《关于明确疫情防控期间援企稳岗政策》企业职工参加岗位技能提升培训和企业新型学徒制培训等各类职业技能培训，可依托自建或第三方线上培训平台将理论课（不低于总课时的（)%)由线下集中授课转为线上学习并计入培训时长，实训和结业考核部分通过线下完成。
A.20
B.30
C.40
D.50
第6题
某班上科学课时，教师布置学生去室外观察，要求学生认识大自然中有生命的物体。在户外活动中，教师发现一个学生把一只蚂蚱的腿折断了，意识到这是生命教育的极好机会。于是，教师让学生讨论腿折断对蚂蚱的影响，最终，学生意识到生命应该得到尊重和珍爱。从课程资源开发和利用的角度分析，上述案例说明（）
A.学生在认知过程中出现失误是正常的现象
B.失误使用得当可以促进学生的发展
C.失误可以成为重要的课程资源
D.教师要善于利用各种失误进行教学
第10题
关于支持企业和劳动者组织或参加培训的政策，正确的是（)
A.各类企业自主或委托开展的职工线上培训，按规定纳入职业培训补贴范围
B.对受疫情影响的企业开展项目制培训，可按规定预拨一定比例的培训补贴资金
C.对于参加线上培训并取得相应课程培训合格证明的学员，按照规定给予培训补贴
D.对参加线上培训的建档立卡贫困劳动力，在培训期间给予一定的生活费补贴(含交通费补贴)
