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[主观题]

一位教授教两个班的统计学课程。上午班有25名学生,第一次测试平均成绩为82。晚上班有15名学生,同样的测试平均成绩为74。假如该教授想合并这两个班的成绩,则这两个班的平均成绩为()。

A.76

B.80

C.79

D.78

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第1题

一个班有50个学生,每个学生都有计算机课程的考试成绩(),求本班学生计算机课程的平均成绩
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第2题

甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分,乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,因此( )。

A.甲班学生平均成绩代表性好一些

B.乙班学生平均成绩代表性好一些

C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好

D.两个班学生平均成绩代表性一样

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第3题

甲班学生平均成绩85分,标准差9.5分,乙班学生平均成绩75分,标准差8.5分,则( )。

A.甲班学生平均成绩代表性好一些

B.乙班学生平均成绩代表性好一些

C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好

D.两个班学生平均成绩代表性一样

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第4题

甲、乙两班同时对《统计学原理》课程进行测试,甲班平均成绩为70分,标准差为9.0分;乙班的成绩分组资料如下:

按成绩分组(分)

学生人数(人)

60以下

2

60~70

6

70~80

25

80~90

12

90~100

5

要求:计算乙班学生的平均成绩,并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性。

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第5题

甲、乙两班同时参加《统计学原理》课程的测试,甲班平均成绩为81分,标准差为9.5分;乙班成绩分组资料如下:

组中值

按成绩分组x

学生人数f

xf

55

60以下

4

220

1600

65

6070

10

650

1000

75

7080

25

1875

0

85

8090

14

1190

1400

95

90100

2

190

800

25

4125

4800

试计算乙班的平均成绩,并比较甲、乙两个班哪个平均成绩更具代表性。

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第6题

有一个班4个学生,5门课程。①求第1门课程的平均分;②找出有两门以上课程不及格的学生,输出他们的学号和全部课程成绩及平均成绩;③找出平均成绩在90分以上或全部课程成绩在85分以上的学生。分别编3个函数实现以上3个要求。

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