教师是学前儿童学习与发展过程中的重要他人。托幼机构班级活动的运行特征主要由教师的活动决定，教师的行为是决定托幼机构班级教育工作质量的主要因素。（)

A．儿童与教师共同确定学习的目标

B．学习的目标主要由教师预定

C．活动主要由儿童发起

D．活动主要由教师发起

A．儿童与教师共同确定学习目标

B．活动由儿童发起

C．活动的动机主要是教师的奖惩

D．强调活动的结果

E．活动主要由教师发起

A．教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者

B． 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者

C． 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者

D． 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

A．活动的动机主要是教师的奖惩

B．强调活动的过程

C．活动主要由儿童发起

D．儿童与教师共同确定学习的目标

A．对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B．对儿童语言学习行为评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C．对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D．对教师设计活动能力评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价