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范例教学是由前苏联教育家赞科夫提出的。（)

范例教学是由前苏联教育家赞科夫提出的。()

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第1题

现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国

瓦·根舍因的范例教学理论。()

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第2题

被称为现代三大教学理论的是()。

A.美国教育家杜威的实用主义理论

B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论

C.前苏联赞科夫的教学与发展理论

D.德国瓦根舍因的范例教学理论

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第3题

3、提出“范例教学”理论的教育家是（）。

A.瓦·根舍因

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.赞科夫

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第4题

教学过程最优化理论是前苏联著名教育家（）在1980年提出的

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.维果斯基

D.戈里

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第5题

前苏联教育家赞可夫进行的教学改革实验是（)。

A.学科结构

B.教学与发展

C.范例教学

D.综合学习

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第6题

前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

A.最优化理论

B.认知结构的理论

C.发展性教学理论

D.范例教学理论

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第7题

1、前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

A.最优化理论

B.认知结构的理论

C.发展性教学理论

D.范例教学理论

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第8题

教学过程最优化理论是由前苏联教育家赞可夫提出的。（)

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第9题

发展教学理论是由前苏联教育家赞可夫提出的。其理论核心为：以最好的教学效果，促进学生的一般发

展，把一般发展作为教学目标。()

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第10题

赞科夫是前苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有《教学与发展》。（)

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