题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
我们要利用集体，在集体中教育儿童，这体现了()的德育原则。
A.长善救失
B.施加教育影响
C.严格要求与尊重信任相结合
D.促进品德内化
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A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则
B.坚持正面教育的原则
C.集体教育和个别教育相结合的原则
D.教育的一致性和一贯性原则
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第2题
某幼儿园教师在组织“认识交通标志”这一活动，对于小班儿童来说，只要认识作为行人应认识的标志即可，如红绿灯、人行横道线、地下通道及人行天桥等;而对于中班儿童则要求在此基础上认识机动车道和非机动车道标志，车辆应遵守的交通规则标志，如转弯标志、直行标志、停车标志及限速标志等。这体现了()。
A.教师要考虑所选的内容是不是能吸引儿童，儿童是否感兴趣
B.教师应根据《纲要》和《指南》要求制定集体教学活动的内容
C.师在进行选择时还应思考选择的内容是否具有教育意义
D.教师在选择内容时应依据儿童的年龄特点组织活动
第3题
班主任要在教育中要解决好集体与个人的联系，坚持两者的教育相统一，以点带面，以面促点，相互影响。这体现了班级管理模式中的（)模式。
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理
第4题
孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A．因材施教原则B．在集体中教育原
孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了 （）A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则
第7题
马卡连柯指出：“只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。”这一观点体现了（）
A.理论和生活相结合原则
B.严格要求与尊重学生相结合原则
C.在集体中教育原则
D.因材施教原则
第9题
在设计社会领域教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。
A.全体性原则
B.目标性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
E.活动性原则
第10题
一个儿童即使在家里表现得很“霸道”，以自我为中心，但在幼儿园的环境中，他为了参与到集体活动中，也不得不学会和别的儿童共同分享玩具、食物以及教师的关注。这体现出了幼儿园环境的()作用。
A.制约
B.启迪
C.激励
D.调节
