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[主观题]

“异步教学法”提出了“小步子教学”的原则。（)

“异步教学法”提出了“小步子教学”的原则。()

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第1题

奥苏伯尔根据有意义学习的过程，提出了两条教学原则，即

A.渐进分化原则

B.综合贯通原则

C.小步子原则

D.积极反应原则

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第2题

斯金纳认为程序教学的关键是程序的制定，他提出了制定程序的五个原则：小步子、自定步调、积极反应、及时强化（反馈)、低错误率。（)

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第3题

程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和

A.及时强化原则

B.自定步调原则

C.低得错误率

D.循序渐进

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第4题

程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理(原则)：()和低错误率原则。

A.小步子原则

B.积极反应原则

C.及时强化原则

D.自定步调原则

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第5题

提出“清楚、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.洛克

D.杜威

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第6题

提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（） A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、

提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（）

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、洛克

D、杜威

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第7题

老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这是哪种教学方法（)。

A、程序教学法

B、发现教学法

C、支架式教学

D、随机通达教学

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第8题

斯金纳程序教学法的基本原则是：()

A.积极反应原则

B.小步子原则

C.即时反馈原则

D.自定步调原则

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第9题

程序教学法体现斯金纳的什么原则（)？

A.小步子前进原则

B.主动参与原则

C.及时反馈原则

D.主动参加原则

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第10题

在程序教学法的应用中，编制程序应遵循的原则是（）

A.积极反应原则

B.小步子原则

C.及时反馈原则

D.自定步调原则

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