题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助，通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手是（)幼儿日常生活中的如厕教育。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
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A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
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第2题
4、在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助，通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手是（)幼儿日常生活中的如厕教育
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
第3题
户外活动的准备与指导（）
A．准备器械，并提前放在固定位置
B．检查提示幼儿衣服、鞋子是否舒适、整齐，提示幼儿根据天气变化适当增减衣服
C．保育教师在队尾与幼儿一起做操，并关注幼儿操节动作，给与指导，照顾体弱幼儿
D．关注个别幼儿的需求（如厕、擦汗等）并适时提示，给与帮助
E．以上都是
第4题
对师幼交往教育活动组织的基本要求理解正确的是（)。
A.为建立师幼民主、和谐的交往关系，教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为
B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机
C.在现阶段我国幼儿园中，师幼比例相对较低，所以教师在进行活动设计时，无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原
D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”
第5题
进行混龄或混班活动时小班保育员的协助工作应（）
A.游戏过程中观察幼儿的情绪状态和安全情况，并及时给予帮助和指导
B.游戏过程中提醒幼儿按需饮水、如厕、擦汗，鼓励幼儿帮助低龄幼儿
C.协助教师维持活动秩序，关注幼儿活动状况，发现危险行为和动作及时制止和提醒，及时处理活动中的突发事件
第9题
3-4岁幼儿日常生活中的如厕教育指导（)。
A.为男孩提供小便挂便器，提供便于幼儿取用的便纸、废纸篓和纸袋，数量和位置要适当
B.幼儿创设安全、卫生、方便并富有童趣的厕所环境。提供蹲便器，扶手，在蹲便池贴小脚印
C.通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手
D.为入园初期的幼儿提供便盆并允许幼儿坐盆，对于个别不敢或不愿意在幼儿园如厕的幼儿，教师应给予适时的教育和引导，鼓励他们主动表达如厕愿望和如厕中的困难与要求
第10题
为建立良好的师幼关系，幼儿教师应避免（)。
A.严苟地对待幼儿的所有错误，并追根究底地责备幼儿
B.用无私的爱消除幼儿的戒备心理
C.在幼儿的想法与教师的想法相左时，适当尊重幼儿的想法
D.通过家长与伙伴，深入了解幼儿
