学习动力品质的培养主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三方面。（)

A.有利于促进合作

B.提供及时反馈和强化

C.提高成就动机

D.增强外部动机

A.培养强烈的求知欲

B.培养浓厚的专业兴趣

C.有意识的培养成就动机

D.有意识的激发成就动机

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.自我评价的内驱力

D.附属内驱力

A.明确学习范围，突出重点内容

B.寻求学习技巧，追求方法得当

C.培养学习兴趣，激发内在动力

D.加强能力训练，掌握学习手段

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

E.附属内驱力

构成专业技术人员内生动力的要素主要包括：认同感、归属感、责任感、荣誉感以及()等。

A :责任心

B :成就动机

C :创新动机

D :自我实现欲望

A.求得赞许的动机

B.求知欲

C.成就动机

D.高级动机

E.效能动机

A.自我意识的辅导

B.认知能力的培养

C.情感和意志的训练

D.学习心理的提高