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[判断题]

教学目标的行为动词应可测量。（）

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第1题

三维教学目标的四要素：行为主体、行为动词、行为条件、行为表现程度。（)

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第2题

教学目标的行为动词是指教学具体目标应采用可观察、可操作、可检验的行为动词来描述。（)

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第3题

体育教学目标的行为动词用以描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为，在表述体育教学目标时，应尽可能选用那些意义明确且易于观察的行为动词。（)

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第4题

以下对于人间行程编制法表述错误的是（）

A.教学目标可以用教学活动过程或手段来描述

B.教学目标的行为动词是具体的

C.条件是指上述行为是在什么条件下发生的

D.程度是指达到上述行为的最低标准

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第5题

教学目标的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。（)

教学目标的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。()

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第6题

下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。

A.目标要明确、简洁、指向清晰

B.目标不一定要涵盖三个维度

C.目标要合理

D.要正确使用行为动词

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第7题

在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体

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第8题

在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体

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第9题

在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体

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