由于目标模式有一种明显地把学校看作工厂，把学生看作是原料，把教育过程看作是输入-产出过程的倾向，所以人们又把课程设计的目标模式称为()。

渐进主义模式把政策制定看作是对过去的政策进行变革和创新的过程。()

美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。()

我们可以把激励看作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成的自上而下的管理过程。()

A.把管理等同于领导

B.把管理看作是艺术

C.把管理等同于技巧

D.把管理看作是科学

强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（）。

A.知识

B.经验

C.活动

D.学科

A．错误

B．正确