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洛克反对天赋观点,提出了“白板说”,认为天赋的智力人人平等。()

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第1题

洛克反对天赋观念,提出了“白板说”;他认为教育的目的就是培养绅士,而这种培养只能通过家庭教育,由此提出了“绅士教育论”;他的代表作是《教育漫话》。()
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第2题

洛克反对“天赋”的观念,提出了著名的()()。
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第3题

洛克反对“天赋观念”论,提出了“白板论”,这表明他是一个彻底的经验主义认识论者。()

洛克反对“天赋观念”论,提出了“白板论”,这表明他是一个彻底的经验主义认识论者。()

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第4题

英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并得
出结论,天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。这是个体身心发展动因说中的__________论。

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第5题

英国哲学家__提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论
:天赋的智力人人平等,人人都可以接受教育。

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第6题

英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

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第7题

英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()。

A.外铄论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

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第8题

英国哲学家____提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并得出结论
,天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。

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第9题

英国哲学家洛克和法国哲学家笛卡儿在知识论问题上分别主张()。

A:经验主义和理性主义

B:联想主义和感觉主义

C:天赋观念说和白板说

D:白板说和天赋观念说

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第10题

洛克认为:个人自由与天赋权利至上。()
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第11题

()提出了白板说。

A.洛克

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.杜威

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