一个人对某一问题的解决是否具有创造性，不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过，而在于对他本人来说是不是具有（)。

A.在评价发明是否具备创造性时，不仅要考虑发明的技术方案本身，还要考虑发明所属技术领域、所解决的技术问题和所产生的技术效果

B.发明的某一技术特征与最接近的现有技术的对应特征有区别，则该发明必然具备创造性

C.对创造性的评价无需考虑创立发明的途径

D.发明提供了一种技术构思不同的技术方案，其技术效果能够基本上达到现有技术的水平，则可以说明该发明具有显著的进步

A.合适性

B.创造性

C.重要性

D.可行性

A.学是教的派生物

B.教的一面更具有自觉性、主动性和创造性

C.教与学的空间首先为教所使用

D.教先行理解社会和人类生活发展和延续的要求

E.教对学具有决定性影响，要解决学，首先要解决教的问题

A.国家安全与社会治安问题，涉及的社会关系是极为广泛的。任何治安问题都离不开群众生活领域

B.人民群众是对违法犯罪行为施加影响最普遍、最直接、最及时的力量

C.人民群众在解决治安问题方面富有创造性和实践性

D.最直接、最敏感的来源

A.在工作中消耗体力和智力的努力其实与游戏或休息一样是很自然的，一般的人并非天生就厌恶劳动

B.对目标负有责任是与成绩联系在一起的报酬的函数，其中最为重要的是报酬，例如自我意识和自我实现的需要，都是努力实现组织目标的直接产物。

C.在适当的条件下，一般人不仅能学会接受责任，而且能够学会主动承担责任

D.在解决组织问题方面，多数人而不是少数人具有发挥相当高的想象力、独创性和创造性的能力

E.在现代工业生活的条件下，仅仅部分地利用了一般人的智力潜力