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第1题
社会工作督导的支持功能,是指督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持,促使被督导者动员个人在工作方面有良好的表现。()
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第2题
督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持,促使被督导者动员个人在工作方面有良好的表现属于社会工作督导的()。
A.辅导的功能
B.管理的功能
C.辅助的功能
D.支持的功能
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第3题
社会工作督导的教育的功能是要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导,协助被督导者实现专业上的发展。()
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第4题
社会工作教育性督导功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”。()
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第5题
A.督导者在被督导者的招募与选择方面担负指导责任
B.教育被督导者工作所需要的知识和技能
C.向被督导者提供心理和情感上的支持
D.帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度
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第6题
要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任是社会工作督导功能中的()。
A.组织的功能
B.支持的功能
C.行政的功能
D.领导的功能
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第7题
美国《社会工作百科全书》中对社会工作督导(supervision in social work)的定义里特别强调,为了督导功能的发挥,督导者与被督导者之间要建立()关系 。
A.消极的朋友
B.积极的工作
C.积极的朋友
D.积极的上下级
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第8题
社会工作督导教育的功能关注点是()。
A.组织管理的障碍
B.正确的工作关系
C.渠道和资源
D.被督导者知识与技能上的不足
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第9题
要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作,这属于社会督导功能中的()。
A.领导的功能
B.支持的功能
C.行政的功能
D.领导的功能
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第10题
社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”。()
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