广义教育泛指一切（)的培养人、影响人的活动。

A.广义的社会教育，是指有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动

B.广义的社会教育和广义的教育在含义上差别不大

C.社会教育对儿童和青少年的影响途径和形式很多，社区文化教育机构、校外教育机构都包含在其中，而网络则不能包含在内

D.区别于学校教育，社会教育特点主要体现在开放性、群众性、多样性、补偿性、融合性等方面

A.广义的教育是指对人从生到死全部感化的总和

B.教育是培养人的活动

C.不同的历史阶段，教育目的内容和方法都是相同的

D.狭义的教育是指学校教育

教育是一种培养人的活动．在这种活动中，既要体现()的要求，又要促进人的身心发展，它是一个统一的活动过程．

A．家庭

B．社会

C．教师

D．社区

A.教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求

B.教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计

C.教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定

D.教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系

E.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义

A.有目的地培养人

B.影响人的身心发展

C.促进社会发展

D.完善人的发展

A.影响人的身心发展

B.增进人的知识技能

C.有目的地培养人

D.促进社会发展