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[主观题]

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是() A.制定课程目标 B

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()

A.制定课程目标

B.制定教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标

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第1题

是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活。

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第2题

______是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。

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第3题

_____是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。

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第4题

课程设计是指有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及()的活动

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教材

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第5题

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。A.课

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。

A.课程分类

B.课程评价

C.课程实施

D.课程设计

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第6题

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是

A.课程分类

B.课程评价

C.课程实施

D.课程设计

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第7题

【单选题】有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。

A.课程分类

B.课程评价

C.课程实施

D.课程设计

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第8题

课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。
其中,教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。

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第9题

()是一个自由地、有计划地、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化的过程。

A.课程设置

B.课程设计

C.课程目标

D.课程计划

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第10题

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是 A.在课程计划(教

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是

A.在课程计划(教学计划)之中

B.在学科课程标准(教学大纲)之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

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