题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的
大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。
A. 长期性而非突击性
B. 整体性而非单项性
C. 适应性
D. 终身性
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A．长期性而非突击性
B．终身性
C．整体性
D．多样性
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第2题
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。
A．长期性而非突击性
B．终身性
C．整体性
D．突击性
第3题
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。
A．长期性而非突击性
B．终身性
C．整体性
D．突击性
第4题
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中的（)指导思想。
A．长期性而非突击性的原则
B．整体性而非单向性的原则
C．多样性
D．均衡化
第5题
在幼儿园衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（)的指导思想。
A．长期而非突击性
B．终身性
C．整体性
D．多样性
第6题
在衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了衔接工作中（)的指导思想。
A．长期性而非突击性
B．终身性
C．整体性
D．突击性
第7题
幼小衔接中存在的问题有哪些（)。
A．对“幼小衔接”内涵理解不深入。
B．很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备，小学的衔接工作往往被忽视。
C．幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同，容易在衔接工作中产生矛盾。
D．学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。
