题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
帮助学生是教师的天职，但真正的帮助是让学生“摆脱一个人对另一个人的依附”。（)
帮助学生是教师的天职，但真正的帮助是让学生“摆脱一个人对另一个人的依附”。()
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.通过讲授，让学生去建构知识的意义。
B.建构意义过程中，帮助学生搜集相关信息和资料
C.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
D.促进学生的独立学习与建构知识
更多“帮助学生是教师的天职，但真正的帮助是让学生“摆脱一个人对另一…”相关的问题
第2题
教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结
构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
点击查看答案
第3题
在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（)。
A.教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正
B.教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习
C.教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛
D.教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难
第4题
23、以下关于过程教学法的叙述中，不正确的是
A.运用过程教学方法能够帮助学生在英语写作学习过程中找到英语作文写作的重难点
B.过程教学法将高中英语写作的整个过程作为学生写作的主要核心内容
C.英语写作教学过程中，无需教师掌握教学节奏而是应该让学生自己掌握节奏
D.英语写作教学过程中，无需教师掌握教学节奏而是应该让学生自己掌握节奏
第5题
引起学生对学习内容注意的策略中，激发探究的作用在于：（)
A.引起学生探究学习内容的好奇心
B.让学生在脱离教师帮助的情况下，自己学习教学内容
C.让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系
D.让学生在开始学习之前，建立学习的信心
第6题
阅读以下教学反思（）
A.每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点
B.重点内容一般就是教学的难点所在
C.教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长
D.教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习
