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[多选题]

德育过程主要是培养学生的()

A.道德认识

B.道德感情

C.道德意志

D.道德行为

E.道德理想

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第1题

根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。

A.基本道德知识的理解与掌握

B.日常行为习惯的培养与指导

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观价值观的选择与确立

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第2题

根据学生的身心发展特点.不同学段的德育工作有相应的侧重点,小学阶段的德育重点主要是()

A.基本道德知识的理解与掌握

B.道德理想信念的培养与指导

C.日常行为习惯的养成与实践

D.人生观价值观的选择与确立

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第3题

根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点.其中,小学阶段的德育
重点主要是()。

A.基本道德知识的理解与掌握

B.日常行为习惯的养成与实践

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观价值观的选择与确立

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第4题

德育活动课程以培养学生道德理智和道德实践能力为目的,主要体现了()的特征。

A.实践性

B.主体性

C.认知性

D.生成性

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第5题

德育过程是培养学生品德的过程,学生的品德包括()。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第6题

有关德育过程的表述,不正确的是().A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B.德育过程是

有关德育过程的表述,不正确的是().

A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程

B.德育过程是培养学生知情意行的过程

C.德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程

D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程

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第7题

说服教育法主要是通过口头语言向学生说理传道,使学生明白事理,分清是非,以提高道德认识的方法。这是小学德育的基本方法。()
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第8题

31人教版九年级上册《道德与法治》第七课“中华一家亲”主要是对学生进行民族团结教育,属于德育范畴中的()

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.法治教育

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第9题

德育是培养学生知情意行的过程,只要学生在道理上懂了,就一定会形成相应的品德,只要学生表现出相应的行为,就表明已经具备了相应的道德。(易错)()
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第10题

当前的学科德育《道德与法治》课老师要多采用游戏、角色扮演、竞赛、抢答赛、辩论等形式来实施德育,这遵循了()

A.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

B.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

D.德育过程是在学生活动和交往中形成思想品德规律的过程

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