在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是（）

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株。

B.利用花药离体培养得到单倍体植株。

C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株。

D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株。

A.花药离体培养获得单倍体植株

B.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

C.基因工程培育抗虫棉植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株

D.利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

A.枝条

B.叶片

C.茎尖

D.种子

A.通过受精胚培养获得单倍体植株

B.克服远缘杂交不亲和性，获得种间或属间杂种

C.打破种子休眠，缩短育种周期

D.促进种子萌发和形成幼苗

作物诱变育种中，主要处理植物的()

A.植株或植株的局部

B.花粉

C.种子

D.都可以

A.用多倍体育种技术培育无籽西瓜

B.利用组织培养方法培育无病毒马铃薯

C.利用杂交技术培育抗倒伏水稻

D.通过基因工程培育抗虫棉植株

A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性

D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关