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[单选题]

是故学然后知不足教然后知困翻译“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰教学相长也。”这句话出自()

A.《大学》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《孟子》

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第1题

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰教学相长也。”这句话出自()

A.《大学》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《孟子》

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第2题

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话描述的是对

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话描

述的是对师生关系的哪个要求 【 】

A.民主平等

B.尊师爱生

C.心理相容

D.教学相长

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第3题

《礼记·学记》中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后自反也,知困然后自强也.故日:____”.

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第4题

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”,这句话出自____。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

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第5题

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于()

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

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第6题

《礼记·学记》有曰:“是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后知自反也,知困然后能自强也”这体现了()的教育观。
《礼记·学记》有曰:“是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后知自反也,知困然后能自强也”这体现了()的教育观。

A.举一反三

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

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第7题

《礼记·学记》中指出:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:教
学相长也。”这段话揭示了教学相长的客观规律。()

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第8题

《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”指的是( )原则。

A.启发诱导

B.教学相长

C.循序渐进

D.及时施教

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第9题

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。

A.因材施教原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.教学相长原则

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第10题

《礼记·学记》提出:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话体现了()。
《礼记·学记》提出:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话体现了()。

A、教学的相长性

B、教学的教育性

C、教学的发展性

D、教学的启发性

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