题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
一块水平木板上放一个砝码，砝码的质量为0．2kg，手扶木板保持水平，托着砝码使之在竖直平面内做半径
R=0．5m的匀速率圆周运动，速率为1m·s-1．当砝码与木板一起运动到图2-12所示位置时，砝码受到木板的摩擦力为__________，砝码受到木板的支持力为__________．
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(1)从上口向管内注入1kg的水;
(2)轻轻地在底板上放一个1kg的砝码。
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第2题
【资料题】一位数学老师在讲简易方程时，先搬出一架天平，并在天平的左端放上一个10克的砝码和一个20克的砝码，再在天平的右端放上一个30克的砝码，天平两端平衡了。于是，老师便启发学生写出等式：10+20=30。接着，教师把20克的砝码换成一块木头，天平两端仍然保持平衡。这时，教师指出，如果木块的重量为X，上面的等式应该怎样写？学生回答：10+X=30。这时教师强调指出：在这个等式中，含有未知数X，像这种含有未知数的等式，就叫做方程。 请分析该教师采用了什么教学方法？遵循了什么教学原则？
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第3题
【资料题】一位数学老师在讲简易方程时，先搬出一架天平，并在天平的左端放上一个10克的砝码和一个20克的砝码，再在天平的右端放上一个30克的砝码，天平两端平衡了。于是，老师便启发学生写出等式：10+20=30。接着，教师把20克的砝码换成一块木头，天平两端仍然保持平衡。这时，教师指出，如果木块的重量为X，上面的等式应该怎样写？学生回答：10+X=30。这时教师强调指出：在这个等式中，含有未知数X，像这种含有未知数的等式，就叫做方程。 请分析该教师采用了什么教学方法？遵循了什么教学原则？
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第4题
桌上有一块质量M=1k的木板，板上放着一个质量m=2kg的物体，物体和板之间的静摩擦系数μs=0.3，板和桌面之间的滑
桌上有一块质量M=1k的木板，板上放着一个质量m=2kg的物体，物体和板之间的静摩擦系数μs=0.3，板和桌面之间的滑动摩擦系数为μK=0.25，现以水平力F拉木板，物体与板一起以加速度a=1m/s2运动，试求：
1,物体和板的相互作用力以及板和桌面的相互作用力 2,若要使板从物体下抽出,需用外力F是多少？
第5题
光电天平上称出一份样品，称前调整零点为0，当砝码加到10.25g时，毛玻璃映出停点为＋4.6mg，称后检查零点为－0.5mg，该样品的质量为()。
光电天平上称出一份样品，称前调整零点为0，当砝码加到10.25g时，毛玻璃映出停点为＋4.6mg，称后检查零点为－0.5mg，该样品的质量为（)。
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A、10.2500g
B、10.2551g
C、10.2546
D、10.2541g
E、10.2559g
第6题
螺旋桨的集合和质量分布都是关于浆轴对称的，也就是浆得中心在轴线上如果把浆套在轴上，保持浆轴水平就如螺旋桨工作的状态，这时候在任意一个浆上面挂一根小的砝码(施加一个力矩)，浆叶就会失去平衡转动起来，这个工具是()。
A.螺旋桨静平衡仪
B.螺旋桨天平
C.螺旋桨校准仪
D.螺旋桨动平衡仪
第7题
小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系。下列操作正确的是（）
A.沿水平方向加速拉动木块
B.木块下垫放毛巾,以改变接触面粗糙程度
C.将木块侧放,以减小接触面积
D.在木块上加放砝码
第8题
一个质量为6.0kg的物体放在倾角为30°的斜面上，斜面顶端装一滑轮。跨过滑轮的轻绳，一端系于该物体上，并与斜面
平行，另一端悬挂一个质量为18kg的砝码。滑轮质量2.0kg，其半径为0.1m，物体与斜面间的摩擦系数为0.1。
（1） 砝码运动的加速度；
（2） 滑轮两边绳子所受的张力。（假定滑轮是均匀圆盘式的，重力加速度g取10m/s）
第10题
一个质量为6．0 kg的物体放在倾角为30°的斜面上，斜面顶端装一滑轮。跨过滑轮的轻绳，一端系于该物体
上，并与斜面平行，另一端悬挂一个质量为18 kg的砝码。滑轮质量2．0 kg，其半径为0．1 m，物体与斜面间的摩擦系数为0．1。试求： (1)砝码运动的加速度； (2)滑轮两边绳子所受的张力。(假定滑轮是均匀圆盘式的，重力加速度g取10 m／s2)
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