题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以行为目标为取向的幼儿园教育活动，()。
A.在低结构的幼儿园课程中可以看到
B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
D.在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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A.计划性
B.可控性
C.可操作性
D.多变性
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第2题
大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于()。
A.生成目标
B.行为目标
C.知识目标
D.表现目标
第6题
关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是（)。
A.这个教育活动以教师为中心设计活动，有益于活动目标的实现
B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
C.这个教育活动有明显的科目取向，有利于幼儿园健康教育的落实
D.这个教育活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
第7题
“单一科目”健康教育活动的设计的特点表现在以下几方面（)。
A.这个教育活动以教师为中心设计活动，有益于活动目标的实现
B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
C.这个教育活动有明显的科目取向，有利于幼儿园健康教育的落实
D.这个教育活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
第8题
幼儿园教育活动的目标取向有哪些（)。
A.行动目标、表现目标、价值目标
B.生成性目标、结果性目标、表现性目标
C.表现性目标、预演性目标、结果性目标
D.行为目标、生成性目标、表现性目标
第10题
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出－－－－－－－，以课程的行为目标为导向，以－－－－－的课程特
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出-------，以课程的行为目标为导向，以-----的课程特征。
