题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿园教育活动的目标取向有哪些（)。

A.行动目标、表现目标、价值目标

B.生成性目标、结果性目标、表现性目标

C.表现性目标、预演性目标、结果性目标

D.行为目标、生成性目标、表现性目标

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

幼儿园课程目标的三种取向是（)。

A.生成性目标

B.表现性目标

C.行为目标

D.过程目标

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第2题

幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括（)

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.完成性目标

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第3题

每一个学生在具体的教育情境中的个性化表现，追求学生反映的多元化的课程目标形式取向是（)。

A.普遍性目标

B.行为学目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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第4题

下列哪一项不是三大目标取向中的目标？（)

A.行为目标

B.生成性目你

C.决定性目标

D.表现性目标

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第5题

意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（)。

A.A.普遍性目标

B.B.行为目标

C.C.生成性目标

D.D.表现性目标

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第6题

（)强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

A.表现性目标

B.生成性目标

C.行为目标

D.操作性目标

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第7题

（)是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.完成性目标

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第8题

“以具体的、可操作、可观测行为的形式来陈述课程目标，以课程结束后学生行为变化为指向”的课程目标属于（)。

A.普遍性目标取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

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第9题

在课程目标的不同价值取向中，（)反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的过程。

A.表现性目标

B.生成性目标

C.预设性目标

D.行为目标

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第10题

参观动物园后，让儿童各自表述参观动物园的感受，适合选用（)

A.过程性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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