题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为()。

A.同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 不平衡

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更多“皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物…”相关的问题

第1题

两性心理发展动力理论是谁提出的？()。

A.弗洛伊德

B. 皮亚杰

C. 艾瑞克森

D. 冯特

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第2题

皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括（)

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第3题

皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括()。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第4题

皮亚杰理论的核心是：无论是在历史发展过程中，还是在个体发展过程中，心理活动的发展应被理解

为对心理机能的直接形式，即“自然”形式的改造和运用各种符号系统对心理机能的间接形式，即“文化”形式的掌握。()

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第5题

皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程与弗洛伊德的理论相互冲突。（)

皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程与弗洛伊德的理论相互冲突。()

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第6题

两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是（)A图式B同化C顺应D平衡

两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是()

A图式

B同化

C顺应

D平衡

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第7题

瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下()几种原则来认识世界的。

A.组织原则

B.学习原则

C.同化原则

D.异化原则

E.顺应原则

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第8题

认为个体心理发展的动力，特别是其人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果，持这种观点的心理学家是（)。

A.华生

B.皮亚杰

C.朱智贤

D.弗洛伊德

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第9题

根据皮亚杰的认知发展理论，（)是在新情况中使用已有经验的操作方式，把不熟悉的情况纳入已有的心理图式之中。

A.顺应

B.平衡

C.同化

D.图式

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第10题

皮亚杰发生认识论的理论之一就是关于认知发展阶段的划分，这主要体现了个体心理发展阶段性的特点。（)

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