在个别化学习中,教师的角色是（）

A.学生以小组的形式一起学习

B.学习的责任由教师转移到学生

C.学生有责任帮助小组中其他成员

D.教师的角色由传播者转变为帮助者

E.小组中成员的竞争显得突出

A.学生的学童和帮工

B.学生学习的引导者

C.学生的上级和领导

D.学生知识的输入者

教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面()。

A知识学习

B道德品质的健康发展

C身心健康发展

D人生道路

A.教师由知识传授者转为学生学习的促进者

B.教师由管理者转为引导者

C.教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者

D.教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者

师扮演着知识的传递者，学生多处于被动式的学习状态，这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。

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A.学习的促进者

B.学习资源的提供者

C.与学生分享感觉和知识的人

D.学习的帮助者

E.信息的传递者

建构主义学习理论强调教师的角色是

A．知识的灌输者

B．父母的代言人

C．学生学习的促进者

D．学生生活的照看人

A.积极地旁观

B.给学生心理支持

C.知识传授

D.帮助学生培养自律能力

A.学生学习的指导者

B.教学的主体

C.学生学习的促进者

D.教学的研究者