题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

阅读下列材料后,根据材料的观点选出正确的答案。 可见,文学通过变形方式追求对生活客体的超越,已经成为文学自身生命力的体现。在这里,有必要对变形作 一个基本概括。文学中的变形,也可称为艺术变形,它是指作家按照审美理想对生活客体进行分解重组、增删显隐 等加工改造,改变生活现象的自在状态与客观性质,使之成为现象与本质、偶然与必然、现实与理想相统一的独创 性艺术形象。变形既是文学超越生活的方式,又是文学超

A.艺术变形既是文学超越生活的方式,也是生活超越文学的结果

B.文学对生活的超越完全取决于文学创作主体的主观意愿

C.文学对生活的超越也是一种对生活的审美价值的评判

D.一个从未离开过偏僻山乡的农村老太太不接受芭蕾舞艺术的原因是这位老太太的保守心理作祟

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第1题

阅读材料,根据要求完成作文。以“理想的老师”为题写一篇文章。要求:观点正确,语言通顺,文体不限,1000字以上
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第2题

教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对阅读教学和评价建议的相关内容发表一些看法,下列观点正确的是()

A.阅读教学中要避免使用比喻、排比等知识概念

B.教师应该鼓励学生多角度、有创意地解读文本

C.文学类文本阅读重在评价学生的信息筛选能力

D.略读评价重在考查学生对材料的综合理解能力

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第3题

在历史上,自由是人们关注的一个重大问题。阅读材料,回答下列问题。 材料一 美国历史学家伊迪丝·汉弥尔顿说,古希腊人走在人类的前面,那时人们可以自由地进行思考并发表识见,于是“世界第一次有了思想自由”。 材料二 明朝后期,李贽认为,“夫私者,人之心也。”“穿衣吃饭,即是人伦物理。”“性()自由。” 根据材料二,概括李贽的主要观点。其社会根源是什么?
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第4题

1、教师所使用的结构化的学术辩论与辩论比赛的辩论相比,差别在于()?

A.比赛的辩论有正方和反方,结构化的学术辩论没有

B.与辩论比赛需要评选出获胜的观点相比,结构化的学术辩论更关注观点的整合

C.比赛的辩论需要轮流陈述观点,结构化的学术辩论没有这样的限制

D.与比赛的辩论需要搜集与阅读相关的材料相比,结构化的学术辩论不需要搜集更多的材料

E.结构化的学术辩论提供的辩题争议,没有辩论比赛所用的辩题争议大

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第5题

教师所使用的结构化的学术辩论与辩论比赛的辩论相比,差别在于()?

A.比赛的辩论有正方和反方,结构化的学术辩论没有

B.与辩论比赛需要评选出获胜的观点相比,结构化的学术辩论更关注观点的整合

C.比赛的辩论需要轮流陈述观点,结构化的学术辩论没有这样的限制

D.与比赛的辩论需要搜集与阅读相关的材料相比,结构化的学术辩论不需要搜集更多的材料

E.结构化的学术辩论提供的辩题争议,没有辩论比赛所用的辩题争议大

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第6题

在历史上,自由是人们关注的一个重大问题。阅读材料,回答下列问题。 材料一 美国历史学家伊迪丝·汉弥尔顿说,古希腊人走在人类的前面,那时人们可以自由地进行思考并发表识见,于是“世界第一次有了思想自由”。 材料二 明朝后期,李贽认为,“夫私者,人之心也。”“穿衣吃饭,即是人伦物理。”“性()自由。” 根据材料四概括严复关于自由的观点。结合所学知识,分别指出严复发表以上言论的背景
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第7题

阅读下面材料,根据要求写作文。美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出:“教育成功的秘密在于尊重

阅读下面材料,根据要求写作文。

美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出:“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。

要求:

用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限,不少于800字。

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第8题

根据材料内容,下列说法正确的一项是()

A.马尔库塞认为人对人最有效的征服和摧残恰恰发生在文明之巅,这说明生产力发展并不能让人感受到物质和精神的自由

B.文学艺术审美体验可以帮助人们恢复各种心理功能,可见现代人心理疾病多发和这些人缺少文艺素养有直接关联

C.从阅读层面看,文学不应沦为宣传的工具,应让其独立存在,所以古人文以载道的创作观念未必正确

D.文学阅读是寻找自我、更新自我的过程,这极好地阐释了一个人的精神发育史就是他的阅读史的观点

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第9题

阅读下面材料,根据要求写作文。 材料1:柳传志说过一句话:“卖一台联想电脑,就相当于是帮别人卖掉一
个视窗,帮英特尔卖了一个芯片。” 材料2:崔永元说,我们给别人打工,由于无知识产权,没有自己的核心技术,只能打工。 根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文。 要求: 用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。

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第10题

阅读下面材料,根据要求写作文。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就

阅读下面材料,根据要求写作文。

美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。

要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限,不少于800字。

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