题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
小学教育不需要培养学生的终身学习能力（）
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.学生自主学习能力
B.终身学习能力
C.促进师资培养
D.明确办学标准
更多“小学教育不需要培养学生的终身学习能力（）”相关的问题
第2题
实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和()，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
A.创新能力
B.实践能力
C.学习能力
D.创新思维
第4题
NCIM标准认为，数学教育应具有哪几方面的社会目的？
A.培养学生成为具有数学素质的劳动者
B.使学生具有终身学习的能力
C.使所有的学生都具有学习数学的机会
D.使学生具有处理信息的能力
E.使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
第5题
小学高年级心理健康教育具体教育内容包括（）
A.帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己
B.开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往
C.积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系
D.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习
第6题
关于通识教育，正确的说法有________
A.通识教育的思想，古今中外都有
B.现代大学的通识教育，是在教育陷入过度实用化后重新被重视起来的
C.从育人角度，通识教育关注一个人的人文精神、创新能力的培养
D.通过通识教育，希望能够让学生具备终身有效学习的能力
第9题
2.看下面这个案例，对照标准，指出有哪些不足： 。（多选题） 案例： 本节课根据二期课改“以学生发展为本”的教育理念和“健康第一”的指导思想，倡导学生积极思考、合作交流的学习方式，强调身体活动与思维活动相结合，培养学生积极进取、团结协作的精神和自主健身能力，为终身体育打好良好的基础。 ①文中提出“倡导学生积极思考、合作交流的学习方式”，“倡导”一词，存在教学的目的性不甚明确，我们认为存在用词表达上的不准确。 ②“打好良好的基础”可改为“打下良好的基础”。 ③教育理念太少。 ④没有指出教育理念。 ⑤没有指出设计思路。
点击查看答案
