题目内容
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[判断题]
“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。”用了排比的修辞手法（）
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A.排比和拟人的套用
B.拟人的连用
C.套用和连用兼有
D.没有修辞格的综合运用
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第3题
释词翻译题：阅读古文，解释文中加点的词，并将画线的部分译成现代汉语。水陆草木之花，可爱者甚蕃
释词翻译题：阅读古文，解释文中加点的词，并将画线的部分译成现代汉语。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!
(1)解释文中加点的词。
(2)将文中画线的部分译成现代汉语。
第4题
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》）（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有（选自刘禹锡《陋室铭》）下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.可远观而不可亵玩焉 不入虎穴，焉得虎子
B.菊之爱，陶后鲜有闻 芳草鲜美
C.予独爱莲之出淤泥而不染 花之富贵者也
D.濯清涟而不妖 学而不思则罔
第5题
为初中课文《爱莲说》设计一个教学片段，引导学生理解文章的写作手法及表达的思想感情。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
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第6题
下面对课文的理解分析,不恰当的一项是（）
A．《陋室铭》开头山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵类比斯是陋室,惟吾德馨,说明陋室也可借高尚之士散发芬芳;结尾用南阳诸葛庐西蜀子云亭类比陋室,指出此室可以与古代名贤的居室比美
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B．苔痕上阶绿,草色入帘青运用对偶的修辞手法,生动地写出了陋室环境的清幽宁静,说明陋室不陋
C．予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也运用排比句式,借花喻人,点明三种花各自象征的人群。同时用菊和牡丹进行衬托,突出了莲君子的形象,含蓄地表达了作者不慕富贵、洁身自好的人生态度
D．衬托是用某一种事物来衬托另一种事物的表现手法,有正衬、反衬之分。《爱莲说》中,以牡丹之爱衬托莲之爱属于正衬
第9题
下列选项中，注释有误的一项是（）
A.予独爱莲之出淤泥而不染（染:染色）
B.濯清涟而不妖（妖:美丽而不端庄）
C.香远益清，亭亭净植（亭亭:高高的、笔直的样子）
D.予谓菊，花之隐逸者也（谓:认为）
第10题
补写出下列名篇名句中的空欢部分。（限选6个小题）（6分） （1）吾视其辙乱，_________________，故逐之。（
补写出下列名篇名句中的空欢部分。（限选6个小题）（6分）
（1）吾视其辙乱，_________________，故逐之。（《曹刿论战》）
（2）明明如月，_________________？（曹操《短歌行》）
（3）闾阎扑地，_________________，舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）
（4）万里悲秋常作客，_________________。（杜甫《登高》）
（5）_________________ ，铁骑突出刀枪鸣。（自居易《琵琶行》）
（6）予谓菊，_________________；牡丹，花之富贵者也。（周敦颐《爱莲说》）
（7）持节云中，_________________？（苏轼《江城子·密州出猎》）
（8） _________________，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）
