题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
认为教学属于课程实施的内容，这体现的课程论与教学论的关系是（)。
A.独立观
B.大教学论
C.大课程论
D.并行观
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A.经验
B.活动
C.表达
D.理解
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第3题
综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()
A.课程开发能力
B.教学设计能力
C.教学预测能力
D.研究与创新能力
第4题
人才培养方案应当体现专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求，包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容，并附教学进程安排表等（）
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第5题
在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（)。
A.多种感观参与学习策略
B.自主探究学习策略
C.寓教于乐学习策略
D.习作强化学习策略
第6题
这样来理解中学课程，至少说明了以下几点：（)
A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。
B.要改革中学数学课程，应该从三方面入手，既选什么内容？为什么选这些内容？如何安排内容？
C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分，这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。
D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系，就必须是精心安排组织的;作为一个学科，就必须是符合学生的身心发展规律的，因而要作必要的教学法加工，使学生能够接受。
第7题
下列有关演示的说法正确的是（）
A.直观图像越逼真，学习的效果越好
B.演示法体现了直观性、理论联系实际的教学原则
C.演示法常用于物理、体育、音乐、美术的课程教学中
D.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于模像直观
第8题
《基于立德树人的课程改革》中提到“我们共同面对八大重点改革任务”，（）属于“重点改革任务”内容。
A.实施中小学德育和体育艺术教育教学改革
B.实施课程、教材、教学、评价一体化改革
C.实施信息化支撑教育教学改革
D.提升师资队伍专业化水平
第9题
下列理论表述中，属于古德莱德课程层次理论的有（）
A.学生在课堂学习过程中实际体验到的东西
B.知识是课程的核心
C.教师在课堂上所实际实施的课程
D.课程的内容随着教学过程中学生的变化而变化
第10题
自 1978 年实施改革开放以来，我国的社会生产力得到了极大的解放和发展。随着生产力的发展，我国的教育得到迅猛发展，教育的规模和速度都有着显著的提高。这体现的是（）
A.生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择
B.生产力的发展水平决定教育的规模和速度
C.生产力的发展制约学校结构
D.生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式
