新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于（)。

选择题:新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生学生的方式之一，这种评价属于（）

档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。（)

在新课程改革中，强调评价项目的多元化、综合化，评价手段的多样化。档案袋评定作为一种评价手段，它的优点是()

美术学习档案袋、作品展示和课堂讨论都属于新课程标准倡导的质性评价方式，而学生互相打分，虽然评价主体是学生，但打分仍属于量化评价。（)

为了增大改革力度，促进教师提高工作绩效，某中学出台的考核标准中，充满了“违反什么罚多少”、“迟到多少次扣多少钱”、“什么事情没按规定做好扣多少钱”等内容，使教师处于“提心吊胆过日子”的工作环境中，不少教师出现抵制考核的心理，后来发现这种教师考核办法事与愿违。

请基于教师评价的多维性与发展性视角，结合案例，分析奖惩性教师考核的弊端，阐述科学的教师评价方法。

新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学”，以帮助学生获得更为生动的直接经验。（)

2001年体育新课程改革以来，心理健康也一直作为体育课程的学习目标，贯穿于整个学校体育课程体系之中

2001年体育新课程改革以来，心理健康也一直作为体育课程的学习目标，贯穿于整个学校体育课程体系之中。

24、2001年体育新课程改革以来，心理健康也一直作为体育课程的学习目标，贯穿于整个学校体育课程体系之中。