题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
不将学习的主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景材料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是（）
A.意义学习
B.范例学习
C.接受学习
D.发现学习
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A.意义学习
B.范例学习
C.接受学习
D.发现学习
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第2题
教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生呈现一个待解决的问题，引导学生积极思考和研讨，自行发现并掌握相应的原理和结论。这种教学方法称为（）
A.支架式教学法
B.抛锚式教学法
C.发现式教学法
D.随机浸入式教学法
第4题
不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为（如转换、组合、领悟等)，发现并获得学习的知识内容的过程，这叫（)。
A.接受学习
B.发现学习
C.合作学习
D.小组学习
第7题
（)是指在教学中教师把所要学习的数学知识全部以定论的形式呈现给学生，学生则采用接受的方式把这些内容直接同化到原有认知结构中去，其间不需要学生的独立发现。
A.自主学习
B.接受学习
C.合作学习
D.探究学习
第8题
基于表象或基于情境的教学，会帮助学生更好地理解语义信息。下列选项中，不属于基于表象或基于情境的教学活动为_______
A.学生学习H2O的化学分子式时，教师向学生展示冰中的水分子模型
B.学生学习离岸流时，教师给学生呈现离岸流定义的文字材料
C.学生学习成语“合纵连横”时，教师向学生展示古代地图
D.学生学习细胞结构时，教师向学生呈现细胞结构示意模型
第9题
基于表象或基于情境的教学，会帮助学生更好地理解语义信息。下列选项中，不属于基于表象或基于情境的教学活动为_______
A.学生学习H2O的化学分子式时，教师向学生展示冰中的水分子模型
B.学生学习离岸流时，教师给学生呈现离岸流定义的文字材料
C.学生学习成语“合纵连横”时，教师向学生展示古代地图
D.学生学习细胞结构时，教师向学生呈现细胞结构示意模型
