更多“以心理学的统觉原理来说明教学过程的西方教育家是A.昆体良 B…”相关的问题
第1题
19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。()
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第2题
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是赫尔巴特。()
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第3题
试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的教育家是_____。
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第4题
试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是:赫尔巴特。()
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第5题
19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的统觉理论来说明教学过程。()
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第6题
19世纪德国教育家_______试图以心理学的统觉理论来说明教学过程。
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第7题
试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是()。
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第8题
试图以心理学的统觉理论来说明教学过程的是()
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第9题
____以统觉理论原理来说明教学过程,提出教学过程由明了、联合或联想、系统、方法四阶段构成,这一理论标志着教学过程理论的形成
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第10题
19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和系统
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