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[主观题]

学然后知不足，教然后知困，这句话反映的师生关系是____

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第1题

“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了 ______的师生关系。A．尊师爱生B．民主平等C．教学相长D．辩

“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了 ______的师生关系。

A．尊师爱生

B．民主平等

C．教学相长

D．辩证统一

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第2题

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

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第3题

是故学然后知不足教然后知困翻译“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也;故曰教学相长也。”这句话出自()

A.《大学》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《孟子》

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第4题

《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话体现了（）。

A.教学的相长性

B.教学的教育性

C.教学的发展性

D.教学的启发性

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第5题

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自____。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

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第6题

57“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子·尽心上》

D.《中庸》

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第7题

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也;故曰教学相长也。”这句话出自()

A.《大学》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《孟子》

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第8题

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是_____。

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第9题

“学然后知不足，教然后知困’，反映的师生关系是（）。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.辩证统一

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第10题

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”反映了教学的教学相长原则。（）

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