____是20世纪60年代美国著名心理学家卡鲁尔针对听说法的缺陷而提出的一种外语教学方法

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

E.韦纳

双因素激励理论由美国心理学家赫兹伯格于20世纪60年代通过调查提出。()

A.20世纪60年代中期

B.20世纪70年代中期

C.20世纪50年代末期

D.20世纪60年代初期

A罗杰斯

B斯金纳

C艾利斯

D马斯洛

A.荣格

B.霍兰德

C.威廉斯

D.帕森斯

__________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（）

A．掌握学习

B．程序教学

C．合作学习

D．发现学习

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究．其带头人是（）。

A.赞可夫

B.列昂杰夫

C.鲁利亚

D.鲁宾斯坦