题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如何在物理学习中培养学生的元认知能力？（）
A.教给学生认知知识
B.激发学生主体外在学习动机
C.引导学生进行“出声口语”训练
D.加强策略性知识的传授
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第7题
一名学生听见物理老师说：分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。该学生就想到：这好像编织疏松毛织物要比同样毛线而编织紧密的衣物来的轻。所运用的学习策略为（）
A.元认知策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
第8题
以下关于运用技术支持学生技能训练的描述，正确的有
A.使用wiki培养学生协作技能
B. 使用云笔记(如有道云笔记)培养学生协作技能
C. 使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力
D. 使用Sketchup提高学生3D空间能力
第9题
一个学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“
这好像编织疏松毛织物要比用同样毛线编织密实的衣物来得轻。”这种学习认知方法策略属于（）
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A．复述策略
B．组织策略
C．精加工策略
D．元认知策略
第10题
在远程学习中，对学习反省的认识不正确的是()。
A.学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整，它是一种元认知的行为;
B.是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省;
C.可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力;
D.学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要
