（）信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。

A.教育信息化2.0引入外部变量，提升师生及管理人员的信息技术能力。

B.教育信息化1.0突出解决和全面提升广大教师学生和教育管理人员的信息技术应用能力；教育信息化2.0则是将提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变。

C.教育信息化2.0的资源建设是自上而下的，是政府主导的，重点突出教学的线上化；教育信息化1.0的资源建设是双向的，突出自下而上的资源建设和共建共享。

D.教育信息化1.0将外部变量转化成内生变量，实现数字教育资源开放共享，引领教育现代化。

A.基础教育

B.高等教育

C.职业教育

D.继续教育

以下哪种情况属于电子政务？()

A .农业信息化

B.工业信息化

C.国家部委信息化建设

D. 教育信息化

A、推进会计信息化人才建设有助于完善会计审计和相关人员能力框架，在知识结构、能力培养中重视信息技术方面的内容与技能，提高利用信息技术从事会计审计和有关监管工作的能力

B、推进会计教育与会计理论研究信息化建设需要建立会计专业教育系统

C、推进会计教育与会计理论研究信息化建设需要建立会计理论研究信息平台

D、推进会计信息化人才建设有助于建立会计理论研究信息平台

A.基础教育信息化

B.职业教育信息化

C.高等教育信息化

D.继续教育信息化

A.以信息化驱动现代化

B.建设网络强国

C.着力增强国家信息化发展能力

D.着力提高信息化应用水平

A.国家治理体系

B.国家教育

C.治理能力

D.国家管理