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[单选题]

团体美术活动过程中,团体结束阶段常常设计的活动有()

A.音乐绘画

B.吹画

C.生命线

D.我的家庭

E.心想事成

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第1题

团体美术活动过程中,团体建立和媒体探索阶段常常设计的活动有()

A.音乐绘画

B.房树人测验

C.生命线

D.我的家庭

E.心想事成

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第2题

在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()。

A.工作阶段

B.结束阶段

C.初创阶段

D.过渡阶段

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第3题

团体结束阶段设计的重点包括()。

A.运用反映、反馈、评估、整合等技巧

B.让成员有机会回顾团体经验

C.活动设计上应有深层次自我表露

D.处理离开团体的情绪与未完成的事项

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第4题

10.团体结束阶段设计的重点包括()

A.运用反应、反馈、评估、整合等技巧

B.让成员有机会回顾团体经验

C.活动设计上应有深层次的自我表露

D.处理离开团体的情绪与未完成的事项

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第5题

10、10.团体结束阶段设计的重点包括()

A.运用反应、反馈、评估、整合等技巧

B.让成员有机会回顾团体经验

C.活动设计上应有深层次的自我表露

D.处理离开团体的情绪与未完成的事项

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第6题

一般情况下,团体美术活动分为()个阶段?

A.2

B.3

C.4

D.5

E.6

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第7题

在每次团体训练活动的最后,教师常常通过()的形式来达到结束当次团体训练的目的。

A.热身、分享和家庭作业

B. 讨论、分享和任务布置

C. 讨论、热身和任务布置

D. 讨论、分享和家庭作业

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第8题

团体成员在团体心理辅导过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在()阶段。

A.结束

B.起始

C.过渡

D.工作

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第9题

1、团体成员在团体心理辅导过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在()阶段。

A.结束

B.过渡

C.工作

D.起始

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第10题

心理健康教育课的设计一般包括,,和等四个阶段()

A.团体暖身

B.团体转换

C.团体工作

D.团体结束

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