题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在泰勒模式中,课程开发的核心因素是（)。

A.目标因素

B.内容因素

C.组织因素

D.评价因素

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第1题

目标模式由美国著名“现代课程理论之父”泰勒提出，以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。（)

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第2题

在课程开发的目标模式中泰勒考虑教育目标的三个来源是:（)

A.对学习这本身的研究

B.对校外当代生活的研究

C.自己的反思

D.学科专家的建议

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第3题

在课程开发的“目标模式”中，泰勒提出目标的确定要有三个来源，下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一？（)

A.对学生的研究

B.学科专家的建议

C.家长的意见

D.对社会生活的研究

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第4题

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是____。

A.目标导向模式

B.过程导向模式

C.工作分析模式

D.任务分析模式

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第5题

现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为()。

现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（)。

A.目标模式

B.过程模式

C.表现模式

D.普遍模式

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第6题

在课程开发模式上，比较有代表性的是（）

A.斯腾豪斯的“过程模式”

B.泰勒的“目标模式”

C.布鲁姆的掌握学习

D.施瓦布的“实践模式”

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第7题

美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）

A.任务分析模式

B.过程导向

C.工作分析

D.目标导向

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第8题

课程开发的过程模式代表人物是泰勒。（)

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第9题

17､泰勒所提出的课程开发模式是（）

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第10题

泰勒目标模式是课程开发的“经典模式”。（)

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