2011年单项选择:儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的____

2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了____

儿童做事情很专注，如在看书时能坚持较长的时间，并能排出干扰。儿童能够积极评价自己的优缺点，并说出理由。遇到问题时，能够积极想办法，自理能力较强，自己的事情自己愿意做。能自觉遵守规则，如能遵守公共礼仪、维护环境卫生、配合游戏规则等。在霍德华·加德纳多元智能理论中，儿童所体现出的是（）

（）依据儿童对遵守规则还是服从需要的行为选择，将儿童的道德发展划分为三种水平六个阶段

英雄人物做事要遵守规则和程序。（)

5S活动最终的结果是使每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事。（)

5S基础：每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事。培养主动积极的精神（）

务实就是要遵守规则，崇尚合法、守则的行为，做事踏实、认真，讲求创新，一切从实际出发（）

5S中的“素养”是指每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养主动积极的精神（）

素养（SHITSUKE）是指每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）（）

每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。属于6S中的（）