题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说:“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班哄堂大笑。该老师做法____
A.合理 ，有助于促进学生学习自主
B.合理 ，有助于鼓励学生反思
C.不合理 ，没有体现对学生的尊重
D.不合理 ，歧视学生的生理缺陷
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A.合理，有助于促进学生自主学习
B.合理，有助于鼓励学生反思
C.不合理，没有体现对学生的尊重
D.不合理，歧视学生的生理缺陷
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第2题
36、平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（)
A.合理，有助于促进学生自主学习
B.合理，有助于鼓励学生反思
C.不合理，教育没有体现对学生的尊重
D.不合理，歧视学生的生理缺陷。
第3题
平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说:“声音这么小，难道你是女孩子么”全班哄堂大笑，该老师的做法（）
A.合理，有助于促进学生自主学习
B.合理，有助于鼓励学生反思
C.不合理，教育未体现对学生的尊重
D.不合理，歧视学生的生理缺陷
第4题
7、平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（)
A.合理，有助于促进学生自主学习
B.合理，有助于鼓励学生反思
C.不合理，教育没有体现对学生的尊重
D.不合理，歧视学生的生理缺陷
第5题
36、平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（)
A.合理，有助于促进学生自主学习
B.合理，有助于鼓励学生反思
C.不合理，教育没有体现对学生的尊重
D.不合理，歧视学生的生理缺陷。
第6题
平时嗓门很大的小强，在回答问题时声音却很低。老师批评说:“声音这么小，难道地是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法（）。
A.合理，有助于促进幼儿自主学习
B.合理，有助于激发幼儿主动反思
C.不合理，没有体现对幼儿的尊重
D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷
第7题
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师做法____。
A.合理，有助于促进学生自主学习
B.合理，有助于鼓励学生主动反思
C.不合理，没有体现对学生的尊重
D.不合理，歧视学生的生理缺陷
第8题
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法()。
A.合理，有助于促进幼儿自主学习
B.合理，有助于激发幼儿主动反思
C.不合理，没有体现对幼儿的尊重
D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷
第9题
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”声音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法
A.合理，有助于促进幼儿自主学习
B.不合理，歧视儿童生理缺陷
C.合理，有助于激发儿童自主反思
D.不合理，没有体现对儿童的尊重
第10题
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”声音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）
A.合理，有助于促进幼儿自主学习
B.不合理，歧视儿童生理缺陷
C.合理，有助于激发儿童自主反思
D.不合理，没有体现对儿童的尊重
