通过音乐游戏可以培养幼儿独立游戏的能力，使幼儿的创造性能得到很好的发挥。（)

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

A.引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。

B.参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。

C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思

D.加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。

A.通过音乐、游戏、连环画等方法，培养幼儿对创作表现发生兴趣

B.指导幼儿正确地使用语言，培养他们对童话、连环画等的兴趣

C.正确理解日常生活所必需的国语，并形成使用国语的能力

A.节奏感和对音乐的感受力

B.舞蹈能力

C.记忆力和想象力

D.表演能力

A.感受力

B.记忆力

C.想象力

D.表演能力

A.体育游戏

B.智力游戏

C.音乐游戏

D.感官游戏

A.音乐表演区

B.角色扮演区

C.科学区

D.美工区

A.A音乐表演区

B.B角色扮演区

C.C科学区

D.D美工区

A.游戏是幼儿智力发展的动力

B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展

C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力

D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力