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[判断题]

家庭是我国社会学前教育的主体。（)

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更多“家庭是我国社会学前教育的主体。()”相关的问题

第1题

20 世纪 80年代，我国“优生优育”和学前教育受到社会、家庭前所未有的重视，幼儿散文才得以正在的崛起。（)

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第2题

在近代社会以前，我国的学前儿童大都在家庭和日常生活中接受启蒙教育，学前教育长期处于自然的状态，发展十分缓慢（）

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第3题

我国现代儿童教育观包含()。

A.儿童是学前教育的主体

B.因人而异对儿童实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育

C.学前教育应符合“发展适宜性”要求

D.幼儿园、家庭合作共育

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第4题

我国现代儿童教育观包含（）

A．儿童是学前教育的主体

B．因人而异对儿童实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育

C．学前教育应符合“发展适宜性”要求

D．幼儿园、家庭合作共育

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第5题

《国家教育改革和发展规划纲要（2010－2020年》》明确提出要以（)为主体发展学前教育。

A国家

B政府

C社会

D家庭

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第6题

我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、()。

A.日托中心

B.家庭日托

C.学前班

D.幼儿学校

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第7题

在近代社会以前，我国的学前儿童大都在家庭和日常生活中接受启蒙教育，学前教育长期处于自然的

状态，发展十分缓慢。()

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第8题

（）在近代社会以前，我国的学前儿童大都在家庭和日常生活中接受启蒙教育，学前教育长期处于自然的状态，发展十分缓慢。

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第9题

我国目前的社会服务的主要提供主体是单位和家庭。（)

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第10题

幼儿园须适应社会的变化，与家庭、社区等密切合作，与小学相互衔接，共享资源，半更加开放的、社会化的学前教育，这属于我国幼儿园教育目前需把握的（)

A.必要条件

B.外部原则

C.充分条件

D.内部原则

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