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[单选题]

美国心理学孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的()

A.遗传性

B.自然性

C.目的性

D.获得性

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第1题

美国心理学家孟禄认为,模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的()。

A.遗传性

B.自然性

C.目的性

D.获得性

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第2题

美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的()。

A.遗传性

B.自然性

C.目的性

D.获得性

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第3题

美国心理学家孟禄基于其心理学的视角,以儿童的无意识模仿为基础,提出了教育的“心理学起源论”,
他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,而模仿是教育的基础。()

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第4题

教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其代表人物是()

A.斯宾塞

B.孟禄

C.凯洛夫

D.利托尔诺

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第5题

孟禄认为全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿,这种观点是教育起源说中的()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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第6题

孟禄的心理起源说否认了教育的()和社会性

A.阶段性

B.差异性

C.目的性

D.顺序性

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第7题

美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。

A.交往起源论

B.生物起一

C.心理

D.劳动起源论

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第8题

关于教育的起源,美国教育家孟禄提出了()A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.进化起源说

关于教育的起源,美国教育家孟禄提出了()

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.进化起源说

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第9题

教育的心理起源说认为教育来源于儿童对成人无意识的()

A.动作

B.意识

C.模仿

D.创造

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