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[单选题]

学生不是空着脑袋走进教室的,所以教学不能无视学生原有的经验背景,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中生长出新知识,持这种观点的是()

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.有意义接受学习理论

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第1题

强调学生并不是空着脑袋走进教室的,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,所以教学不能无视
学生的这些经验。这是_______的学生观。

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第2题

强调学生并不是空着脑袋走进教室的,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,所以教学
不能无视学生的这些经验。这是__________的学生观。

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第3题

“学生不是空着脑袋走进教室的”,这句话出自行为主义心理学家
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第4题

“学生不是空着脑袋走进教室的”,这句话出自行为主义心理学家。
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第5题

“学生不是空着脑袋走进教室的”,这句话出自行为主义心理学家。
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