A.受过较多教育的人与受过较少教育的人相比，在一生中可以获得更多的收入
B.教育能促进科学技术的发展，能带来劳动力素质的改善，从而促进国民经济的发展
C.教育可以帮助人们遵纪守法，促进国家的稳定，降低犯罪率，从而节省部分防止犯罪、加强法制建设和保持社会稳定的成本
D.教育可以引导居民科学消费，优化社会消费结构
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第3题
A.教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发
B.教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值
C.教育培养的个人是为社会服务的
D.教育没有教育之外的其他目的
第4题
A.教育目的要根据社会需要来确定
B.个人只是教育加工的原料
C.个人的发展必须服从社会需要
D.教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民
E.社会价值高于个人价值
第6题
A.从某种意义上说，较高的受教育程度为劳动者提供了一道反失业的屏障
B.教育可以使受教育者个人由于较强的能力而实现消费支出的节省
C.受教育程度与人的个人收益没有关系
D.所谓代际影响，是指父母的受教育增量可以引起子女受教育的增量
第7题
A.对受教育者进行政治思想品德教育的原则
B.教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则
C.教育活动必须符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离的原则
D.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则
第8题
A.存在赌博心态，希望利用外汇衍生品博取收益或者从事套利
B.以保值而非增值为核心开展汇率风险管理，聚焦主业，降低汇率波动对企业经营及财务产生的负面影响
C.汇率风险管理制度执行受企业高层个人偏好左右，随意调整，缺乏监督落实机制
D.偏离简单适用原则，只看到复杂衍生品交易的好处，忽略了复杂衍生品的成本和风险
第10题
A.按照章程自主管理
B.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分
C.对受教育者颁发相应的学业证书
D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
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