在教学活动中以学生的智能活动，布鲁姆将教学目标分为哪三大领域（用中英文书写)？再举例写出任一领域的层次目标。

布鲁姆认为教学的要素有（)

教学是指教师和学生以课堂为主渠道，以教材为中介，学生在教师指导下，在教师教和学生的统一活动中，通过沟通交流与和作，促进学生掌握知识，技能，同时身心和思想品德获得一定发展的活动（)

教学是指教师和学生以____为主渠道，以教材为____，学生在教师指导下，在教师教和学生的统一活动中，通过沟通交流与合作，促进学生掌握知识，技能，同时____和思想品德获得一定发展的活动

狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成()，使其获得发展。

教师和学生以课堂为主渠道，以教材为中介，学生在教师的指导下，在教师的教和学生的学的统一活动中，通过沟通、交流与合作，促进学生掌握知识与自我发展的活动，叫做（)。

在教学活动中，学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。

在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要通过_________ 和_________ 来体现

在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。

在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过 来体现的。